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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 It#J73
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[size=3]参加人数:随意分成小组 }z7TfP~
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[size=3]学员练习时间:5分钟 n7rgJ~) 6>
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[size=3]工具 5ASpBbk+
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1. 剪刀各小组一把 k3\7/>
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2. 如图一纸圈各小组一个 8"R:FYD
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[size=3] 图一 图二 ZOT<P
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[size=3]讲师向各学员说明: ]tL-IbD
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; d ?y 6c
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 57_Bv Ivq
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; >h+HM+5AL
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 I+A;bp#
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[size=3]共同讨论 g+1@
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论题可以是 <L 5B+ ]v
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l在你剪开纸圈时有什么感想 9T/Elrk}
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[size=3]参考 )J 0hVgP[
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这一游戏可用在 cp(Fe0d
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l解决问题的技能 `Zga
Kl/
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 at$io3\9D
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