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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ) ?w{b
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[size=3]参加人数:随意分成小组 =6zD;Vj4l
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[size=3]学员练习时间:5分钟 B /+YtR
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[size=3]工具 [ wOhDD*<
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1. 剪刀各小组一把 [w~~D9S
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2. 如图一纸圈各小组一个 csou; tkL
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[size=3] 图一 图二 ; ce<Et
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[size=3]讲师向各学员说明: P9 0cRmj
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; th=~KN6;
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ð请各组中的一名学员实际剪一下;
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; o5yrR-I
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 b%[PS&K
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[size=3]共同讨论 ; V1N
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论题可以是 )y,*|oUTj
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l在你剪开纸圈时有什么感想 J\(kr1S Ki
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[size=3]参考 &S"]
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这一游戏可用在 Al'^K5u
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l解决问题的技能 NK7UwyI#
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 v5KA;f[ja
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